又如在新目标初三whatever 的学习中,我就教学生歌曲“My heart will go on”中的高 潮部分---Wherever you go, whatever you do, Ill be right here waiting for y...
本节通过学生最熟悉的环境——my home 的有关介绍以及拟人化的动物在家中的行为动作的`生动画面,展示“家”的一般结构、设置用途,及其用英语如何说明、描述,然后依...
6、教师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说:This is my home. How many rooms can you see? What are they?7、让学生观看本部分教学课件。 [使用Unit 4 ...
过程与方法:采用自主学习、小组合作探究、 Classifying, Contrasting, Comprehending in context和 Role—playing 的学习策略,利用教学图片、幻灯片、教学视频 ( ...
合理安排教学程序是教学成功的关键之一。针对学生的认识情况和本课教材特点,从任务型教学入手,我分四个活动进行教学设计: 活动一:激趣导入 在教学的开始我以“哑剧...
sa:she'smymother. 三、总结,布置作业 today,wehavelearnedsomenewwords.theyare"man,woman,father,mother,grandfather,grandmother."let'sread.老师领读。andanew...
Helen is at home. Do you know what is Helen doing? Ss: She is cooking. T:Very good. We can guess from three circles. 教学单词circle 设计意图:通过学生感...
.图片study, bathroom, bedroom, living room, kitchen;.教材相配套的教学课件[Unit 4 Let’s talk;教材相配套的教学录音带,教学光盘。 1. 我行我秀 2.演讲 My hom...
(1)教学重点:学生能够听,说及认读本课的新单词和long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends。 (2)教学难点:学生会运用句型My friend has short hair/long ...
It is …Do you like Sunday?Yes .Beause we are free.we don't go to school.If it is Sunday now .I'm at home .But I'm not free.beause my house is dirty.Who...
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